Aproximaciones teóricas y Bases Biológicas de los procesos

Conceptos:
*Inteligencia

*Pensamiento

*Lenguaje

Lenguaje:

Hemisferio Izquierdo :

-Area de Broka

-Area de Wernicke

Pensamiento:

Sistema reticular:

-Bulbo raquídeo

-Puente de Varolio

-P. Anular

Sistema límbico: AMME: APRENDIZAJE, MEMORIA, MOTIVACIÓN, EMOCIÓN.

-Tálamo, Hopotálamo, Hipocampo, Amigdala, Área Septal, Circunvalación, Mamilares, Fornix.

La inteligencia en el proceso del conocimiento

Conceptos:
*Cálculo del IQ
*Teoría psicométrica de la inteligencia

Cálculo del IQ

Está desarrollado para medir tu cociente de inteligencia (IQ). Es del tipo Culture Fair, que reduce las diferencias culturales como idioma, matemáticas, etc ... y se basa en la lógica, para evaluar el aprendizaje, memoria, reflexión innovadora además de la capacidad de combinar varios planteamientos a la vez ...

La participación del pensamiento en la solución del problema y la fantasía, imaginación y los sueños

Conceptos:

*Fantasía
*Imaginación
*Sueños
*Solución de problemas

Fantasía
Es la facultad humana que permite reproducir, por medio de imágenes mentales, cosas pasadas o representar sucesos que no pertenecen al ámbito de la realidad. Estos sucesos pueden ser posibles o irrealizables.
Puede ser entendida como el grado superior de la imaginación o el pensamiento ingenioso.

Imaginación
Facultad de la mente que nos permite representar en nuestras mentes las imágenes de las cosas reales como de las ideales. Consiste en un ejercicio de abstracción de la realidad actual y en ese supuesto es donde mayormente se darán las soluciones a necesidades, deseos, preferencias, entre otras cuestiones. 

Sueños:
El sueño se caracteriza por ser un estado en el cual hay muy poca actividad fisiológica.

En las primeras cuatro etapas del sueño se presentan ondas lentas: Gama y theta.
En la quinta, llamada :MOR: trabajamos con ondas rápidas: ALFA Y BETA 

Tipos de Pensamiento y el papel de la creatividad e Interrelación del pensamiento y el lenguaje

Conceptos:

*Pensamiento racional
*Pensamiento Imaginativo
*Pensamiento creativo
* Pensamiento Intuitivo
*Pensamiento Abstracto
*Pensamiento Analítico
*Pensamiento Suave
*Pensamiento duro

Pensamiento inductivo
Se razona a partir de cosas particulares para llegar a lo general. Este tipo de pensamiento surge de la suposición de que si algo en ciertas circunstancias es cierto, lo será en situaciones semejantes aunque no se haya comprobado. CAUSALIDAD Y PREDICCIÓN.

Pensamiento deductivo
Llega a afirmaciones sobre casos particulares permitiendo de diferentes categorías generales. Se infiere una conclusión a partir de una o más premisas.

Características del pensamiento, inteligencia, lenguaje

Conceptos:

*Pensamiento

*Inteligencia

*Lenguaje

PENSAMIENTO

-Imágenes mentales: Representaciones mentales que asemejan al objeto o evento representado

-Símbolos

-Conceptos: Calificaciones de objetos o personas que comparten propiedades.

INTELIGENCIA

-Capacidad para resolver problemas

-Habilidad verbal

-Competencia social

LENGUAJE

-Desarrollo fonológico: La palabra hablada *Llanto, sonidos guturales

-Desarrollo semántico: Adquisición del significado. Desigualaciones. *Balbuceo 6 meses

-Desarrollo gramatical: Holofrástico. Telegráfico. 

-Reflexibilidad

-Redundancia

-Metacomunicación: Comunicativa

-Escrito, oral.

-Regula la conducta

-Símbolos y Sonidos

Marco Conceptual del pensamiento, inteligencia, lenguaje y cognición

Conceptos:

*Pensamiento

*Inteligencia

*Lenguaje

*Cognición

PENSAMIENTO

Representación mental de las cosas.

-Ideas

-Reglas 

-Símbolos 

Considerado como un conjunto de habilidades como el razonamiento, la solución de problemas, la creatividad, etc...

INTELIGENCIA

Término general que indica la capacidad o capacidades que intervienen en el aprendizaje y en la conducta adaptativa.

Con factor PRÁCTICO para resolver problemas. Factor Verbal para hablar congruente y Buenas relaciones sociales.

LENGUAJE 

Sistema flexible de comunicación que usa sonidos, reglas, gestos o símbolos para comunicar ideas, pensamientos, sentimientos y transmitir información. 

COGNICIÓN

Parte fundamental de las funciones mentales superiores, además, engloba todos los procesos con los cuales adquirimos y usamos la información, como son: la percepción, el aprendizaje y la memoria, pensamiento e INTELIGENCIA.

Curva del olvido, estrategias que favorecen el proceso de memoria, Bases fisiológicas de memoria y aprendizaje

Conceptos:
*Curva del olvido
*Estrategias que favorecen el proceso de
la memoria.
*Bases fisiológicas del aprendizaje y la
memoria.

Curva del olvido:

Ebbinghaus

-Las primeras sílabas impiden recordar las de enmedio.

-Retroactiva: Las últimas en recordar impide recordar las primeras.

Ilustra la pérdida de retentiva con el tiempo. Cuanto más intenso sea un recuerdo, más tiempo se mantiene en la memoria. Una gráfica de la curva del olvido muestra que normalmente en unos días o semanas se olvida la mitad de lo que hemos aprendido, a no ser que lo repasemos.

La velocidad con la que olvidamos depende de diversos factores, como la dificultad, su representación y factores fisiológicos como el estrés y el sueño.